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31/12/2015

I CONACSO - Congresso Nacional de Ciências Sociais: desafios da inserção em contextos contemporâneos (por Renata Bomfim)

Resumo:
Entre agosto de 2014 e abril de 2015 integramos a equipe do Projeto Terapêutico e Social do Centro de Acolhimento para Pessoas com Dependência Química do ES. Nesse trabalho nos deparamos com o desafio de desenvolver um plano de Atividades Lúdicas Terapêuticas (ALT) junto a dezesseis comunidades terapêuticas (CTs) credenciadas pelo Governo do Estado. Lançamos um olhar sobre alguns textos poéticos produzidos durante essa experiência, refletindo sobre a importância da inserção das práticas de leitura e de escrita de poesia (e outros gêneros) nas grades de atividades das CTs.  Nossa inserção nesse serviço tinha como objetivo criar condições para que o Outro, enquanto alteridade, falasse e que a sua voz fosse ouvida. Refletimos sobre essa experiência tendo como aportes teóricos basilares a Teoria Pós-colonial, a Teoria da linguagem segundo Bakhtin e contribuições de pensadores como Michael Foucault, Jacques Rancière, Marcuse, Boaventura de Sousa Santos e Alfredo Bosi. As oficinas de poesia nas CTs trouxeram à cena questões sociais relevantes no âmbito dos Direitos Humanos, ratificando a proposição de Marcuse, para quem a arte, na sua autonomia perante as questões sociais, é capaz de romper com a consciência dominante, revolucionando, dessa forma, a experiência.  

Palavras-chave: Poesia; Oficinas terapêuticas; Comunidades terapêuticas.

Abstract:
Between August 2014 and April 2015 we integrated the Therapeutic and Social Project team Shelter for People with Addiction ES. In this work we face the challenge of developing a plan Therapeutic Lúdicas Activities (ALT) next to sixteen therapeutic communities (TCs) accredited by the State Government. We launched a glimpse into some poetic texts produced during this experience, reflecting on the importance of integrating practices of reading and writing of poetry (and other genres) in the grids activities of the CTs. Our inclusion in this service aimed to create conditions for the other while otherness, speak and that their voice heard. We reflect on this experience with as fundamental theoretical contributions to Postcolonial Theory, the Theory of language According to Bakhtin and contributions of thinkers like Michel Foucault, Jacques Rancière, Marcuse, Boaventura de Sousa Santos and Alfredo Bosi. The poetry workshops in CTs brought to the scene relevant social issues in the context of human rights by ratifying the proposition Marcuse, who art in its autonomy from social issues, it is able to break with the dominant consciousness, revolutionizing thus, the experience.

Keywords:
Poetry; Therapeutic; workshops; Therapeutic communities .


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